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教育篇：1、每天花半个小时和孩子交流。2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。3．让孩子养成爱卫生的好习惯。4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。11．...

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在《城门城门几丈高》的主题活动中，我们带领幼儿参观了中华门，感受了城门的雄伟，观察了城门的结构特征。在随后的美术活动中，我鼓励幼儿大胆地绘画表现城门，并可以将城门涂上自己喜欢的颜色。孩子们认真地画了起来，过了一会之后，大多数孩子的画都已经初见眉目了，有的孩子还涂上了好看的颜色。我一边看一边夸奖他们的画。我边走边看，发现第三组的郑天烨、谷俊霖、黄晏旻、宁冰冰等几个小朋友画的一模一样，而且涂的颜色都是一样的。我想，他们肯定是互相模仿，便说道：“看其他组的小朋友颜色涂的多漂亮呀！有红的、有黄的、还有咖啡色的呢！”几个小朋友看看自己的画，刚想说点什么，可是我并没有给予他们解释的...

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“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁，当你敞开心扉，把自己的珍贵东西拿出与别人分享时，你会明白：分享是快乐的！”记得曾听过这样一个童话：一个巨人用尽毕生精力倾心打造了一个美丽的小花园。小花园的美丽引来了很多小孩，他们在花园里快乐地玩着。可是巨人心疼自己的花园：孩子们万一弄坏了自己的花园，那岂不是夺走了他的灵魂？于是，巨人粗暴地赶走了孩子们。 “光阴似箭，日月如梭”，转眼，一年过去了，巨人的花园外野草已经冒了尖，可里边却同冬天时没有一点不同：冬雪覆盖着大地，整个花园寻不到一丝生的气息。巨人寂寞...

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从前有一个小岛上住着，快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。一天他们得知小岛要下沉了。于是大家都准备船只落慌而逃，只有爱留下来了。过了几天，小岛真的下沉了，爱也决定要离开小岛。想请人帮忙。富裕乘着一条大船过来，爱说：“你能带我走吗？” 富裕说：“我的船上有许多黄金，没有你的位置。”一会儿虚荣划着一条华丽的船过来，爱说：“请让我跟你一起走。”虚荣说：“你全身都湿透了会弄脏我的船。”悲哀过来了，爱说：“悲哀，让我跟你一起走好吗？”悲哀说：“哦…&hel...

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体验式学习是幼儿在实践中获得知识，形成技能，提高思想认识的一种学习方式。这一学习方式和学习过程只有通过亲身体验才能最终有效地完成，而体验活动开展的质量离不开老师的指导，老师的指导是否有效，在于其是否对幼儿在活动中的表现做过有目的的观察，是否在获得大量具体真实的信息的基础上作出适宜的指导，包括介入的时机介入的方式等等。有效的指导策略，不仅能帮助幼儿迁移、建构、提升经验，使活动向纵深方向发展，而且能让幼儿在这个过程中体验成功的喜悦，其探究、操作、解决问题的能力也得到了提高。在研究过程中，我总结出了以下几点指导策略与大家分享：1、师幼共同收集各种适宜的建构材料，并鼓励幼儿对材料进行尝试和探索，获得足...

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